أد. محمد لمين بوروبة (24-25) علم الرسم والضبط 2

يتناول مقرر علم الضبط

(ا د/عادل مقراني)24/25 مشكل القرآن وغريبه

 


أ/ دريش رفيدة/ 24 _ 25 M1/ T-H الإنجليزية سد2

The purpose of the content : 

This content for master’s students aims to identify and practice translation techniques, their controls, and their application to religious texts.


(د. منير كيحل) 23/24 القراءات وحفظ القرآن2

  اسم المادة: القراءات وحفظ القرآن 02

التخصص: تفسير وعلوم القرآن

المستوى: ماستر 01

السداسي: الثاني

الوحدة: وحدة التعليم الأساسية

المعامل: 02

الرصيد: 04

السنة الجامعية: 2024/2023

الأستاذ: منير كيحل



(أ/ريان زياد)M2T-23/24 الإنجليزية

Subject: English Language for the second semester of the year 2022/2023
Target group: Master one students  
Learning Objectives: By the end of this semester, students will have been able to
Have correct pronunciation-
Express themselves correctly-
 have knowledge on grammar rules-
 Lessons with number of sessions: 06 sessions
Session one: translation of Koranic verses 
"that contain the word "Allah 
 Session two: English proverbs with their equivalents in Arabic
Session three: past simple and past continuous
Session four: translation of prophetic traditions
Session five: phrasal verbs   
  Session six: achievement test for the   
whole semester
  Prior knowledge: Licence degree in Islamic sciences
Diagnostic test: to know the level of students  








(د/ هشام شوقي)22 التفسير المقارن للقرآن الكريم2

أولا: البطاقة التواصلية: 

مقياس: التفسير المقارن للقرآن الكريم 2 . 

الفئة المستهدفة: طلبة أولى ماستر تفسير وعلوم القرآن . 

السداسي الثاني .. 

 السنة الجامعية: 2021-2022 . 

الجامعة: الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية- قسنطينة . الكلية: أصول الدين . 

القسم: الكتاب والسنة . 

الميدان: العلوم الاجتماعية والإنسانية . الشعبة: أصول الدين . : 

السنة: أولى ماستر تفسير وعلوم القرآن . 

الأرصدة : 2 

المعامل : 1 

وحدة التعليم: وحدة التعليم المنهجية 

طبيعة المادة: محاضرة .

 نوع التقييم: امتحان+متواصل . 

الأستاذ : د/ هشام شوقي 

البريد الإلكتروني: chougi_19@hotmail.fr 

 ملخص المقرر: يتضمن هذا المقرر الدراسي في مقياس التفسير المقارن، محورين مهمين تكملة لما دره الطلبة في السداسي الأول، وهما: محور الاستدراكات عند المفسرين، ومحور آخر وهو دراسة سورة محمد على طريقة التفير المقارن ، وهذا لتدريب الطالب كيفية التعامل مع الخلاف بين المفسرين في تفسير القرآن الكريم .

( د: هشام شوقي)22-21 أعلام التفسير في الجزائر2

يتضمن هذا المقياس تعريفا بالعلماء الجزائريين الذين كانت لهم إسهامات مجال التفسير وعلوم القرآن، سواء أكان ذلك في جانب التدريس أو في جانب التأليف وذلك بذكر مؤلفاتهم وريقة تصنيفها وأخبارها أو وصف الدروس التي ألقيت ومييزاتها .